Registro para la evaluación diagnóstica de docentes 2015

A los docentes que deseen participar en la evaluación diagnóstica 2015, se les informa que ya pueden ingresar al sistema de registro de docentes, a través del siguiente link:

http://www.mineduc.gob.gt/REG_DOCENTE_CATALOGADO3/wbfrmLogin.aspx

El sistema se encuentra habilitado desde el día de ayer, 24 de marzo y cerrará el lunes 20 de abril a las 24:00 horas.

Para más información, visite la página de la Digeduca www.mineduc.gob.gt/digeduca

Digeduca informa que se contratará a investigadores para realizar el proyecto “Educación sexual de los hombres: historias de vida de tres generaciones”

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27 de marzo, lanzamiento de PISA en Guatemala

cintillo PISA

Este 27 de marzo, el Ministerio de Educación será sede para el lanzamiento del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos -PISA- en el que Guatemala participará por primera vez y se sumará a las distintas evaluaciones internacionales en las que ya se es participante regular, como el Segundo y Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo (SERCE y TERCE) y el Estudio Internacional de Educación Cívica y Formación Ciudadana -ICCS-.

En esta oportunidad se dará a conocer el cronograma de actividades 2014-2017 de participación en PISA para el Desarrollo. Se contará con la presencia de representantes de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos –OECD–, quienes explicarán el impacto de PISA en la política pública internacional y los resultados de la última evaluación. Al lanzamiento asistirán autoridades educativas, representantes de los distintos sectores educativos del país e invitados especiales.

Se espera que con esta participación, Guatemala sea uno de los distintos países en desarrollo que se beneficien al mejorar las capacidades nacionales para coordinar evaluaciones de estudiantes a gran escala y para usar los resultados en el desarrollo de políticas y toma de decisiones, identificando las características de los sistemas educativos de alto desempeño y permitir a los gobiernos y educadores, identificar políticas efectivas que puedan adaptar a sus contextos locales.

Para más información, puede ver el video PISA midiendo el éxito escolar en el mundo.
Descargue el folleto Programa PISA y la OECD.

Descargue cada folleto para más información sobre PISA 2012

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Próximamente la nueva serie de Digeduca: El taller del escritor

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Ya se encuentra disponible el registro para la evaluación de estudiantes graduandos 2015

Del viernes 20 de marzo al lunes 27 de abril, estará habilitado el sistema de registro para la evaluación de estudiantes graduandos 2015.

¿Cómo registrar a los estudiantes del año 2015?

1. Si va a registrar a los estudiantes graduandos del año 2015, el proceso se encuentra vinculado al Sistema de Registros Educativos –SIRE– (https://sire.mineduc.gob.gt/SREW/). Debe ingresar desde esta plataforma, con el código y la clave del establecimiento.

2. Es necesario recordar que, solo podrá registrar para la evaluación a los estudiantes que ya han sido previamente inscritos en el SIRE. Si no se ha hecho este paso, deberá comenzar con ello y luego realizar el registro. No se podrá evaluar a los estudiantes del año 2015 que no estén inscritos en el SIRE. La inscripción se encuentra activa y cerrará el 24 de abril pero todavía tendrá 25, 26 y 27 de abril para registrar a sus estudiantes.

3. Para el registro, busque la pestaña Estudiantes donde aparecerá la opción de Registro para la evaluación de estudiantes graduandos y siga los pasos 1, 2 y 3 solicitados ya en la aplicación (que corresponden a: cuestionario para directores, información del establecimiento y el registro de estudiantes).

4. Usted podrá importar a manera de listado a sus estudiantes que ya han sido inscritos en el SIRE, seleccionado la carrera o rama de enseñanza que ofrece el centro educativo,el grado (que representa al último año del ciclo diversificado según la carrera) y la sección a la que pertenece. Por ejemplo, si se selecciona la carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras, el último año que deberá seleccionar es quinto y la sección.

¿Cómo registrar a los estudiantes de años 2014 y anteriores?

1. Tiene dos opciones: aunque NO necesita inscribir a los estudiantes en el SIRE de años anteriores al 2015, puede ingresar desde allí, buscar la pestaña Estudiantes donde aparecerá la opción de Registro para la evaluación de estudiantes graduandos y seguir los pasos 1, 2 y 3 solicitados ya en la aplicación (que corresponden a: cuestionario para directores, información del establecimiento y el registro de estudiantes). La otra opción es ingresar desde la página de la Digeduca, en la sección Estudiantes buscar el ícono del Registro para la evaluación de estudiantes graduandos y entrar directamente a la aplicación. La única diferencia es que en el paso 3, deberá ingresar individualmente a los estudiantes.

Si necesita descargar el instructivo, pulse aquí y para establecimientos a distancia, ingrese aquí.

¡Una nueva serie está próxima a publicarse! ¡Espérela!

02

PISA, ¿qué es y para qué sirve?

El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos –PISA– (por sus siglas en inglés), es una evaluación internacional que responde a la pregunta ¿qué saben y qué saben hacer los jóvenes dentro y fuera del contexto escolar, en el mejor de los casos, antes de ingresar al mundo laboral? Este programa coordinado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos –OCDE–, se aplica cada tres años y evalúa el rendimiento de los jóvenes de 15 años en Lectura, Matemáticas y Ciencias. Se eligen estas tres áreas por corresponder a competencias básicas asociadas a la enseñanza escolar.

Las pruebas que se aplican en PISA son grupales, de lápiz y papel y la mayoría de las preguntas o ítems son de opción múltiple, aunque los más complejos requieren de redacción o de elaboración de diagramas. Debido a que es una evaluación muestral, no permite hacer inferencias por regiones, sino solamente para la totalidad del país. Además de evaluar las áreas de Matemáticas, Ciencias y Lectura, incluye un cuestionario para recabar información sobre el contexto de los estudiantes, es decir, las condiciones de su entorno y de su escuela, su familia y sus hábitos de estudio.

Para ser exitoso, al individuo en las sociedades actuales no le es suficiente saber, además debe poder hacer con lo que sabe; por ello PISA mide los conocimientos que han adquirido los estudiantes, pero además evalúa cómo pueden aplicar estos aprendizajes en nuevas situaciones, tanto dentro como fuera del entorno escolar. Es por esto que se dice que PISA evalúa competencias para la vida, es decir, capacidades, habilidades y aptitudes para analizar y resolver problemas, para manejar información y enfrentar las situaciones que se presentan en la vida adulta.

Ninguna de las pruebas de PISA está diseñada de acuerdo a un currículo específico para ninguno de los países, por ello permite una comparación internacional con la que cada país puede ubicar su desempeño respecto a otros. Tampoco está pensado para evaluar programas escolares ni para evaluar el desempeño de los docentes.

Los resultados de PISA revelan las capacidades de los estudiantes en los distintos sistemas educativos; aunque muchos se enfocan en la comparación del ranking de resultados entre países; no es esa la información más valiosa que proporciona PISA, sino las explicaciones que ofrece sobre cómo y por qué fallan algunas poblaciones de alumnos. Sus conclusiones permiten a todos los tomadores de decisiones en distintos países, medir y comparar el desempeño de sus estudiantes, fijarse metas a corto, mediano y largo plazo; hacer cambios en las políticas educativas de sus países y aprender de la experiencia de sí mismos y de otros, apuntando a la excelencia y subrayando la urgencia de disminuir las brechas de desigualdad a través de la cooperación.

Para Guatemala, participar en este programa es particularmente relevante, tomando en cuenta que los resultados de PISA 2012 muestran que muchos países y economías han mejorado su rendimiento, independientemente de su cultura o estatus socioeconómico. Estas son buenas noticias pues indican que sin importar las condiciones socioeconómicas y las limitaciones que existan, los estudiantes, escuelas y sistemas educativos pueden mejorar, entre otros, cuando utilizan la información obtenida a través de la evaluación para hacer cambios en sus prácticas educativas.

Otros enlaces de interés:

PISA midiendo el éxito escolar en el mundo
PISA Ciencias 2015
PISA Ciencias 2015: Casa de bajo consumo
Igualdad de género en la evaluación PISA
PISA en español
América latina en PISA 2012
Preguntas liberadas por la OCDE

Descargue cada bifoliar para más información sobre PISA 2012

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